一位老师如何为新的职业调整她的课程计划

2018年3月11日
最初发表于2018年3月11日5:11下午

在小镇伊利诺伊州的两个小学队的女儿的女儿成长,思想教学是稳定,有意义的生活方式。

“我父亲会让学生回来,甚至在毕业于高中毕业后甚至拜访他,”她说。 “为了看到他发展这样的关系,似乎是一个非常重要的工作。我喜欢那个。”

从2008年从大学毕业后,现在33岁的时候决定追随她的父母的脚步,并且当她将她的第一份工作作为南卡罗来纳州的公共中学老师降落时,欣喜若狂。

“我不能等,”她回忆道。 “我订购了所有的书籍,并计划了我的课堂,我将如何有组织的东西,我已经准备好了。我已准备好开始我的教学生涯。”

但是,当九月环绕时,斯蒂芬斯特发现她“不知道”她所在的东西。她说她的中学生拨到911,扔了 气球在走廊里装满了漂白剂和墨水,不断地拉着火警。

“其中四个场合是学生开始的实际火灾,”她说。 “另一位老师有一只死鼠放在她的椅子上。我有一个学生在咖啡里把青蛙放在咖啡里。”

由于她对学生的滑稽演员建立了挫折,所以她在学校度过的时间所以。过去解雇了贝尔,她是“打电话给父母,做课程准备,”她说。 “我会回家,有时候我会花一个小时的分级纸。然后我第二天回去,再次又来了。......我记得我的薪水是800美元和每两周的东西。”

Stepansky转移到另一所学校,这是弗吉尼亚州,并遇到了类似的挫折感。经过两年的教学 在公共中学,斯蒂芬斯基想:她浪费了她的时间吗?

然后与一位老朋友重建将她带回了另一个童年兴趣:言语病理学,评估,诊断和治疗通信和吞咽障碍的领域。

“我有一个朋友请求,我是第五年级最好的朋友,我注意到她是一个言语病理学家,”斯蒂芬斯特说。 “像孩子一样成长,我去了一所讲话病理学家。我不能发音我的r和我的。......我开始思考,”也许这将是一个考虑的选择。 “

在这项工作中也存在吸引Stepansky对教育,同情和兴趣的所有东西 - 在这项工作中,它也存在,它的前景很好:学校和医院都是可怕的言语病理学家的需求,和bls. 项目所以 言语病理学家就业将从2016年从2016年增长18%,比所有职业的平均值更快。与此同时,大专学教育的教师面临比以往更高的工资差距。 epi. .

在练习网络后学习如何进入该领域,Stepansky意识到她需要回到学校。她退出了她的教学工作,适用于弗吉尼亚大学的研究生课程 - 并被拒绝。 她在兽医诊所工作,并在当地医院自愿,并在社区学院注册了先决条件课程,以加强她的后续应用。

在她第一次尝试后一年,斯蒂芬斯基被乌瓦接受了。她花了两年半的时间取决于课程并进行临床工作,并毕业于她最喜欢的临床安置的奖学金 - 与医院的成年人一起工作。

现在,Stepansky一直在华盛顿的国家康复医院工作。标准日涉及诊断患者和设计治疗策略,包括唱歌歌曲和娱乐纸牌游戏,旨在建立患者的语言和沟通技巧。

“我已经改变了我所看到的人,但有点在它的核心,我正在做同样的事情,”她说。 “我向某人展示了如何做某事,最终没有我。”

她的大多数斯蒂芬斯基的患者是在经历中风后重新适应生活的人。 Stepansky说努力恢复他们的语言和语音能力尤其是情感。 “他们更加欣赏,因为他们知道差异,”她说。

Stepansky表示,她在改变她的职业道路方面没有遗憾。 “就像我在教学一样,我有点看着我的朋友,他已经建立了职业,并知道他们想做的想法天哪,我希望这对我来说是真的,”她说。

“在我喜欢我做的事情的工作中是一种礼物,它使得经历整个过程,这整个过渡了不值得。”

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Michel Martin,Host:

现在是我们在我们的系列中另一项分期付款的时候了,勇敢的新工人 - 适应不断变化的经济的人的故事。

(音乐SoundBite)

身份不明的人#1:我需要一份工作,除了飞行之外,我没有技能。

身份不明的女人:有一天,你可能正在清洁厕所。第二天,您可能正在做一些潜在的诺贝尔奖获奖科学。

身份不明的人#2:1979年,我开始了我的卡车职业。我想拥有美国的梦想。

(音乐SoundBite)

马丁:今天,我们将听到有时候对新工作的期望并不总是达到现实。

利兹·斯蒂芬斯基:所以我首先想到了在高中成为一位老师。

马丁:那是Liz Sepeansky。她说,在一个充满了教师的家庭中成长,她总是想到这个职业作为一种稳定,有意义的生活。

斯蒂芬斯特:我父亲实际上是我在高中的老师。我的父母都是教师,这就是他们最初见过的。

马丁:斯蒂芬斯特说,她喜欢看到她父亲与学生建造的温暖,持久的关系,其中许多人都是她自己的同学。

斯蒂芬斯特:当我在大厅里说,我会来找我,我爱你的爸爸。我非常喜欢他的班级。你知道,我的父亲会让学生回来,甚至在高中毕业后甚至拜访他。

马丁:所以当斯蒂斯基选择自己的职业时,她决定跟随父母的脚步。在大学之后,她将她的第一份工作作为中学老师落地。

Stepansky:我不能等待。在我的脑海里,我订购了所有的书籍,并计划了我的课堂,以及我将如何组织。我准备好了。我已准备好开始我的教学职业生涯。但我不知道我的内容。

一名学生在我的教室里拨过911。学生开始带来水球。然后学生决定水不够令人兴奋,所以他们开始用更有趣的物质填充气球,如漂白剂和墨水,开始扔掉这些物质。

有一天,我们走过了一个走廊,储物柜里有所有这些生鸡蛋。另一位老师有一只死鼠放在她的椅子上。我有一个学生在咖啡里放了一只死青蛙。可能有时从2月到5月,我们几乎不断每天都有火灾报警。这些场合中的四个是学生开始的实际火灾。

在那一点上,我只是想这比我认为将会有所不同。这更难。你真的工作了很多工作时间。这不是8到3:30的工作,然后你只是滑冰回家。你在那里打电话给父母。你正在做课程准备。我回家了,有时候我会花一个小时的分级论文。然后我回去了第二天一遍又一次。税后,我记得我的薪水是800和每两周的东西。我开始思考,好吧,也许,也许我不仅需要一个不同的教学工作。也许我需要一个不同的职业生涯。

所以我们要去二楼,这是一个冲程恢复单位。所以我一直在D.C的国家康复医院工作。现在是一年多的语言病理学家。我将从第一年开始制作的语言致辞语言学家很好地满足了我作为老师的方式。

所以我在轮椅上患者患者治疗。

我忘了什么时候 - 我想我有一个朋友请求来自我在五年级最好的朋友。我注意到她是一个言语病理学家。我知道言语病理学,因为成长为孩子,我去了我们学校的演讲病理学家。我不能发音我的r或我的s。我喜欢言语病理作为一个孩子。我们会玩乐趣游戏。我们播放纸牌游戏。我们会做这些有趣的傻歌,可以热身嘴唇和舌头。

身份不明的人#3 :(唱歌)我会让它发光。

Stepansky :(唱歌)我要让它发光。

我开始思考,也许这将是一个考虑的选择。

身份不明的人#3 :(唱歌)我会让它发光。

斯蒂芬斯基:而且实际上,在我们唱歌的那样,我希望你看看我的嘴唇。

我已经改变了我所看到的人,但目前在它的核心,我正在做同样的事情。我向某人展示了如何做某事,最终没有我。

这个怎么样?它仍然在包装中。这就是为什么它会产生这种噪音。

你意识到能够沟通这是你生活质量的关键重要组成部分。

是的。你每天都用它。你知道这是什么。你只是很难访问这个词。

我们不会对我可以去一家餐馆并准确订购我想要的事实。你知道,我可以打电话给我爱的人,告诉他们我爱他们。

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Stepansky:你用a刷牙 - 你用......

身份不明的人#3:......牙刷。

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当我看到一个受影响语言地区的卒中的患者时,他们更加欣赏,因为他们知道差异。

你想从“惊人的恩典”开始?好的。 (唱)惊人的恩典......

身份不明的人#3 :(唱)惊人的恩典......

STEPANSKE:我觉得在我教学时,我有点看着我的朋友,他有一个成熟的职业,并知道他们想做什么,思考,天哪,我希望这对我来说是真的。通过所有这些,我几乎更感激,因为我更感激。我知道有什么样的工作,我每天都讨厌。因此,在一份工作中,我喜欢我正在做的事情是一种礼物,其实。它使整个过程贯彻,这整个过渡不仅仅是值得的。

身份不明的人#3 :(唱歌)但现在......

斯蒂芬斯基:(唱歌),但现在我明白了。让我听到你说看看。

身份不明的人#3:看。

Stepansky:善。

马丁:Liz Stephansky是一名前学校老师。她现在用作演讲病理学家。她与我们谈到我们的系列勇敢的新工人,适应不断变化的经济。 NPR提供的成绩单,版权所有NPR。